Міністерство oсвіти і науки, молоді та спорту України
Педагогічна преса Національна дитяча гаряча лінія

Дошкільне виховання

Дитина з особливими потребами на сучасному етапі розвитку суспільства розглядається як особистість, яка має ті ж права, що й інші члени спільноти, але через особливості індивідуального розвитку їй необхідно надавати особливі освітні послуги. В центрі уваги працівників КЗ ЛОР НРЦ « Світанок» – дитина, неповторна особистість, з усіма її проблемами, з ослабленим здоров’ям, інтересами і здібностями.

Педагогічна робота проводиться згідно Програми розвитку дітей дошкільного віку із затримкою психічного розвитку від 3 до 7 років « Віконечко». У закладі працює 5 дошкільних груп , 9 педагогічних працівників – 4 з вищою освітою, 5- з незакінченою вищою освітою; педагогічний стаж усіх працівників перевищує понад 20 років.

Методична робота містить цілісну систему заходів, спрямованих на підвищення кваліфікації та професійної майстерності педагогів, розвиток творчого потенціалу кожного члена педагогічного колективу, а відтак – на досягнення позитивних результатів освітнього процесу. Насамперед ми спрямовуємо свої зусилля на створення умов для безперервного підвищення теоретичного рівня і фахової кваліфікації педагогічних працівників та підвищення їхньої психолого-педагогічної компетентності.

Тому проблемою над якою працює м/о вихователів дошкільних груп є «Забезпечення умов для самореалізації  особистості вихованців відповідно до їх здібностей, інтересів. Формування моральних якостей та основ безпеки життєдіяльності, особливостей сенсорно-моторного розвитку дитини для її майбутнього життя. Використання новітніх технологій у виховній роботі».

Виходячи з цього діяльність МО вихователів дошкільних груп спрямована на вирішення наступних завдань:

Створити умови життєдіяльності, в яких дитина може вправлятися в розпізнаванні, оцінці та адекватній реакції на різні людські емоції – радість, гнів, подив, смуток, тощо.

Використовувати в педагогічній діяльності художню літературу, музику, відео та аудіо записи, реальні життєві ситуації.

Надавати дитині  можливість виявляти елементарні переваги, вчити дітей відстоювати власні інтереси.

 Формувати у дітей емоційну сприйнятливість та здатність долати труднощі на шляху реалізації мети.

Постійно підвищувати рівень загальної дидактичної та методичної підготовки вихователів для організації та здійснення навчально – виховного процесу.

Створення умов для самоосвіти вихователів  і здійснення керівництва їх творчою діяльністю.

Життя у «Світанку» змістовне і цікаве як для дітей, так і для їх батьків, які є учасниками і гостями спільних заходів: фестивалів педагогічної, творчості, ярмарків педагогічних ідей та знахідок, розваг, свят, колективних переглядів занять тощо. Це заклад виявлення та розвитку потенційних можливостей кожної дитини. Багато уваги педагогічні працівники надають удосконаленню роботи з батьками; вони є нашими порадниками, критиками та помічниками.

Напрями роботи дошкільного виховання дають дітям можливості всебічно розвиватися та отримувати емоційне задоволення від кожного виду діяльності.